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E-Book: Projeto de Laboratório de História e Memória Local no ensino médio e fundamental

Papai, então me explica para que serve a história.” Foi com essa frase que Marc Bloch introduziu seu livro póstumo “Apologia da História ou o Ofício do Historiador”, e é com ela que gostaria de fazer um convite à todos os professores do ensino fundamental e médio, para que possam, saber falar, no mesmo tom, aos doutores e aos estudantes.
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Sabemos muito bem que é na infância que começamos a nos instigar sobre tudo aquilo que nos cerca. Então, por que subestimamos esses pequenos seres? Por quê não satisfazemos às suas ânsias e necessidades básicas, alimentando-os com o saber, criando neles as competências necessárias, de acordo com suas habilidades individuais e coletivas? Por quê não nos esforçamos no empenho da construção metodológica, que criará nesses estudantes, às condições necessárias para que o mesmo torne-se um adulto autônomo, capaz de julgar e tomar decisões, colocando-se como sujeito do próprio processo histórico? E por fim, por que não colocar esse estudante para começar a estudar, problematizar e discutir a memória de todos os munícipes ou a memória coletiva da localidade?

Com isso, esse projeto visa lançar as bases para a construção dessa história que, neste momento, esgotam-se somente nos bancos acadêmicos, não dando uma resposta positiva para a comunidade, nem mesmo inserindo-a nas discussões. Aliás, esse projeto visa organizar as informações, vídeos, imagens, pesquisas e documentos históricos do nosso município em um arquivo que servirá de base, não só para pesquisadores de História e estudantes do ensino fundamental e médio, mas como também a pessoas interessadas pelo rumo da História Local.

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Exercícios de História Antiga - Grécia Clássica (Ensino Médio)

“Respeitemos mesmo as leis injustas para que os maus, tomando isso como exemplo, respeitem no futuro as leis justas, sem pretexto para desobedecê-las”. Sócrates
Sabendo que grande parte dos professores buscam pelas soluções dos seus problemas na Internet, resolvi colocar alguns exercícios neste Blog. Vale ressaltar que será muito mais importante, o professor modificar os exercícios de acordo com o que foi ensinado na sala de aula. Afinal de contas, cada um sabe qual é sua realidade.

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Exercícios de História Medieval: Do Feudalismo à Crise do Século XIV (Ensino Médio)

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Questões de ENEM e Vestibular
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Exercícios de História Moderna - Grandes Navegações (Ensino Médio)

Sabendo que grande parte dos professores buscam pelas soluções dos seus problemas na Internet, resolvi colocar alguns exercícios neste Blog. Vale ressaltar que será muito mais importante, o professor modificar os exercícios de acordo com o que foi ensinado na sala de aula. Afinal de contas, cada um sabe qual é sua realidade.
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a) concentrou suas navegações na parte Leste, em busca de uma passagem Noroeste para as Índias. b) concentrou suas navegações na parte Norte da América, em busca de uma passagem ao Noroeste para o continente asiático; c) dirigiu-se para o Oeste em busca da passagem Sudeste para o continente asiático; d) Navegou pelo Oceano Atlântico em direção ao Can…

Exercícios de História da América Portuguesa e Espanhola (Ensino Médio)

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